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计算机科学与技术专业本科人才培养方案
2018-03-21 14:42  

 

(工学类专业代码:080901)   

一、培养目标

本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,具有较强的工程技术应用能力,能够在科研、教育、企事业及行政管理部门或单位从事计算机软件、数据分析、信息系统的设计、开发和管理工作,并适应地方经济社会发展需要,具有一定创新精神和创业能力的应用型、复合型人才。   

二、培养要求

掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法;具有研究开发计算机软件的基本能力;了解硬件的基本知识;了解计算机学科的相关法律法规等。本专业要求毕业生获得以下几个方面的能力:   

1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素养,职业道德和心理素质,社会责任感强;   

2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的科学知识;   

3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、算法与层次化等核心专业意识;   

4.掌握计算科学的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并具备一定的综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;   

5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;   

6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识;   

7.了解与本专业相关的职业和行业的相关规定和政策,理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求;   

8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;   

9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的合作能力;   

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。   

三、课程设置及学分要求

1.本专业的课程结构体系分必修课和选修课两大部分。必修课程中除公共基础课外,学科基础课和专业基础课主要有:计算机导论、普通物理、C程序设计、离散数学、数字电路与数字逻辑、计算机组成与体系结构、数据结构、数据库系统概论、软件工程、操作系统、计算机网络、Java程序设计、编译原理、人工智能导论、计算方法和微机原理与接口技术及相关实验和课程设计等。选修课程中除了面向全校的综合素质类课程外,按照不同的专业方向开设的主要课程有:软件体系结构、Java高级编程、软件项目管理、软件测试、算法设计与分析、数据计算程序设计、大数据技术导论、数据挖掘、数据分析、云计算技术、应用多元统计分析等;还有创新创业管理等创新创业课。   

2.本专业要求学生学完全部必修课取得150学分,专业方向选修课取得15学分,通识教育选修课取得10学分,累计取得175学分。   

3.学生必须参加全部教学实践活动并取得相应学分。其中,社会实践或调查2学分、专业实习2学分、毕业实习4学分、毕业论文或设计4学分、军训2学分,创新创业实践2学分、共计16学分。   

4.学生在校期间,取得175学分方可毕业。   

四、实践教学环节及要求

实践教学环节包括课程内实验、专业实验实训、上机、社会实践或调查、专业实习、毕业论文(设计)、军训等。具体要求如下:   

1.利用已有实验室,在各门专业课中安排相关实践教学。   

2.每学期安排两次由专业教师或外请专家举办有关计算机应用及开发领域的专题讲座,以跟踪本专业领域的最新进展。   

3.在高年级安排数据库系统概论、微机原理与接口技术、Java高级编程、软件工程、操作系统、计算机网络、编译原理等课程的课程设计。   

4.毕业实习和毕业论文(设计)集中安排在第八学期,共16周。   

5.学生在校期间,必须按照规定的时间及要求参加入学教育、劳动、军训、专业实习、毕业实习、毕业论文(设计)的撰写与答辩、毕业教育等各项教学实践活动,并实行考核,取得学分或评语。各项教育和教学实践活动无故缺勤者,要按照学籍管理的有关规定做出处理。   

6.通过各种形式的创新创业课程与实践教学开拓学生的思维,鼓励学生参加创新创业大赛、程序设计竞赛,对获得省级及以上奖励的情形,可认定为创新创业实践学分。   

五、修业年限

基本学制为4学年,实行弹性学制,修业年限(含休学时间)一般为3~6年。本次培养方案按4学年编制。   

六、授予学位

工学学士   

七、成绩考核

学生在校期间,所修各门课程均进行考核,并按我校学年学分制有关规定取得相应学分。考核可采取口试、笔试、开卷、闭卷等形式。考试由教务处统一安排,由学院(部)具体组织实施。教学实践环节的成绩考核,要分别按考试、考查、鉴定等不同方式进行成绩评定或写出评语。   

八、第二课堂教学安排及要求

努力提供更好的学习资源和条件,从拓宽知识、学术研究、实践能力三个方面安排课外活动,以使学生锻炼才干、培养能力、全面发展,主要安排有:   

1.拓宽知识:开设经典原著+选读和专题系列讲座,开辟第二课堂。   

2.学术研究:举办学术兴趣小组,介绍计算机新技术,组织各种形式的学术活动。   

3.实践能力:组织社会实践和勤工俭学,在教师的指导下进行一些科学研究、软件设计和社会工作。   

 

 

 

 

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